园所环境——孩子们无可取代的第二个“家”
您为孩子选对幼儿园了吗？
园所环境——成为孩子们无可取代的第二个“家”。
“帮助我让我自己做”是蒙氏教育的重要理念。蒙氏教育总是站在孩子的立场上，为孩子准备适合其生理和心理健康发展的教育环境。
跨世纪幼儿园实施人和环境统一的“全环境”教育，坚持“环境与教育并重”的理念，从细节做起，为孩子营造一个安全、卫生、明亮、温馨、舒服、美观且融入教育目的和功能的成长环境?？缡兰陀锥耙黄芬晃?、一花一草、一景一貌皆有教育功能，已经成为了孩子们无可取代的第二个“家”。
社会环境——亲近自然、亲近科技、亲近社会。
蒙特梭利博士曾说过：“大自然是24 小时免费开放的教室?！焙妥匀灰谎?，社会本身就是一个大环境、一所大学校，是孩子成长的资源库。因此，在孩子六岁前，老师、父母带领孩子走进大自然、走入社会，是增长孩子见识、开阔孩子视野、积累生活经验的大好时机。由于社会环境庞杂、信息繁多，老师、父母应该有计划、有规律地带领孩子感受社会环境。在跨世纪幼儿园，老师定期会组织孩子开展“社会化主题教育活动”，和孩子一起认识和探讨社会现象及公民责任等。
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