幼儿对着装的选择直接影响孩子一生
??? 着装有着很大的意义,同时也是一门文化艺术。幼儿选择穿什么样的色彩、线条、结构等对幼儿的行为、心理有很大影响。着装也可以说是成人对幼儿早期审美教育的一种物化行为,这种教育和引导从幼儿的视觉渴望那一刻开始,伴随孩子一生。3岁—5岁的孩子,对色彩的认识逐渐成熟,这是培养幼儿对色彩感受、形状认知变化、衣物贴身感受的时期。所以父母有针对性地进行着装教育非常必要。不全体,也不美观的着装,对孩子审美观的形成不利。国外学生着装多样,有便装、节日装、运动装等,孩子在不同的环境着不同的服装,能不断加深对服装文化的理解,也是一种文明的标志。
们一致认为,着装教育是一个社会问题,服装设计师有很大的责任,服装设计师应针对不同年龄特点的幼儿设计不同的服装,引导其对美的欣赏和接受,可以弥补父母审美的不足。
们一致认为,着装教育是一个社会问题,服装设计师有很大的责任,服装设计师应针对不同年龄特点的幼儿设计不同的服装,引导其对美的欣赏和接受,可以弥补父母审美的不足。
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